一堂课，让孩子们爱上书法
风雅之气，是一种文化传承。传说王羲之的儿子王献之学字，母亲郗氏教导他，要整整练掉18缸水，才能把字写得有筋有骨。
而在这个讲求个性的年代，要孩子们乖乖练18缸水，显然只是一个传说了。那么，要怎么“诱导”孩子们爱上书法？21日，在杭州永天实验小学召开的杭州市小学写字教学研讨活动，让见识了，有两把刷子的老师，有多大的魔力。
其中，有一堂写字课，讲的是“木字旁”，来自杭州市时代小学的老师是个年轻帅气的小伙子，叫马少华。
整堂课从一幅画开始，画上画着一棵树，“木字旁”由此而来，马老师将“木”字，从甲骨文、篆书、隶书、草书等各种字体一一带出，熟悉的“木”字有那么多新奇的内容，孩子们一下子就有了兴趣。
但真正的绝招在后头。任何的引导、演示，都敌不过马老师超牛的亲自示范——
只见马老师不动声色地在投影仪前坐下，熟练地拿起笔，一边讲要诀，一边轻轻松松地就把一个“杭”字给完成了。
“哇……哇……哇……”惊叹声不断，这个“杭”字，明明和字帖里一模一样么！孩子们都张大了嘴，对这位年轻却字写得极棒的老师，投去超级崇拜的眼神。马老师一脸淡定，但他知道，孩子们，被搞定了。
原来，这位凭借一个“杭”字HOLD住全场的马老师，师出名门——毕业于中国美术学院书法系。尽管才工作两年，但他的书法“小粉丝”，已经不少。
老师的刷子究竟有多重要？余巨力还曾经遇到一位主动提出要和他PK的学生。“这孩子来自东北，‘兰亭序’写得很不错，第一堂课就说要和我比试比试。”在余巨力当场挥笔之后，孩子没话说了。
除了要增强自己的实力之外，教孩子们书法，余巨力还有不少绝招。
“我孩子还没识字的时候，我就把字帖里的字减下来，放在相关物品的边上。比如，在一只小气球边上，贴上一个‘球’字。这样，他不仅识字了，慢慢也接受了书法的熏陶。无论他今后书法练得如何，起码审美会受到影响。”
而永天实验小学的书法老师张睿，也有一个绝招叫“牛奶书法”。先用牛奶当墨汁在宣纸上写字，待字迹干透，喷上墨汁，一幅黑底白字的作品应运而生，十分有趣。张老师还提倡学生们在石头上刻字，先在纸上练好想写的字，比如“智”、“仁”。既可以放在书桌上勉励自己，也可以当作礼物送给别人。
6年书法学习之后，会对一个学生产生怎样的影响？最近永天实验小学的濮影瑛老师，就在她上的作文课上，收到了这样的一篇作文：“我的理想是当一名书法家，将一幅幅漂亮的书法作品展现在大家的面前。”
