攀折杨柳赠远客，共聚仙小研教育。在这栖霞最美的季节里，我们满怀期待迎来了海南省乡村小学英语教师业务骨干班的各位老师们。初秋的校园，飘着丝丝细雨，在曲主任带领下，老师们兴致勃勃地从“品字亭”，到“曲水流觞”，再到“人来人往”……从学校的“乐雅文化”，到学校的办学理念，再到学校的特色校本课程介绍……
在课堂教学观摩活动中，我校的王宁老师和张璇老师分别带来了两节精彩的课例。第一节是王宁老师执教的是绘本课《TimeforBed》。一开始，王老师由介绍自己的两个孩子的睡前习惯，引出睡前准备的话题。由此揭题：Timeforbed。在新授环节中，一开始让孩子们进行了图片环游，大致了解绘本的内容。之后学习了前面两幅图，后面重点学习后六幅图。首先自读并划出动词短语，然后分组活动，在任务卡上对六幅图进行排序，并且请同学上黑板逐图排序并用重点句型Hegetsreadyforbed.He...s/es...进行表达。之后进行了绘本表演和一个拓展活动。最后引出绘本的主题，由早睡早起等好习惯到其它很多好习惯，让孩子们注意在生活中养成好习惯。
第二节课是张璇老师执教的绘本课《LittleZoeLookingforMum》。通过PictureWalk,教师引导学生观察主人公Zoe的图片，以Zoe的心情变化lonely-sad-happy为线索，将Zoe找妈妈的故事分成两个板块：PartI:lonely-sad板块,PartII:sad-happy板块。学生基于文本，联想到文本外的动物，并借助以上句型进行语言输出，并注意人物的情感（lonely）。PartII，Zoe心情从sad变成happy，因为一只熊帮助了Zoe。让学生在表演中体会人物心情变化的过程。最后让学生在学习完文本后，主动思考，点明主题：Wherethereislove,thereisfamily.
接下来，南京市学科带头人叶畅老师结合我校英语校本主题研修内容做了主题为《小学英语主题单元教学目标的设计与实践》的专题讲座。叶老师首先从核心素养及主题单元教学两个视角解读了校本研修的研究背景，接着叶老师理论联系实际从教材解读、单元目标设计、课时目标分解三个方面向大家解读了开展校本研究的行动路径，最后，叶老师详细介绍了我校主题单元教学目标的实例。
活动的最后，海南的老师们与我校英语老师就单元主题教学目标的设计这一话题，展开了深入的交流和研讨。每一次相遇，都是一次专业的提升；每一次交流，都是一次智慧的汇聚；每一次分享，都期待着自我的蜕变！期待下一次，再约栖霞，共聚仙小！
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